domingo, 2 de dezembro de 2018

Atividade de Reavaliação

A atividade de Reavaliação deve ser realizada por todos os alunos que obtiveram nota abaixo de 7,0


Realizar a leitura e resenha do capítulo: Como as crianças aprendem no contexto das TDIC (PIMENTEL, 2017)

Orientações para a elaboração da resenha de vocês:

A resenha descritiva deve ter os seguintes elementos:

1. Identificação da obra: é indispensável que conste em sua resenha os dados bibliográficos do livro ou artigo que será resenhado, no formato da ABNT (0,0 a 1,0). Veja na ABNT como referenciar um capítulo de livro.


2. Apresentação da obra: Nesse momento, em um parágrafo, você deve introduzir o assunto para o seu leitor, abordando os principais aspectos que serão contemplados ao longo do texto; (0,0 a 2,0)


3. Descreva a estrutura do livro ou do artigo que será resenhado: Nessa parte você deve falar sobre a divisão em capítulos e em seções, foco narrativo e o número de páginas do texto em sua versão integral; (0,0 a 2,0)


4. Descreva o conteúdo: Uma boa resenha apresenta um desenvolvimento que gira em torno de três a cinco parágrafos, o que é suficiente para sintetizar o texto fonte; (0,0 a 3,0) É aqui que você apresenta que leu e entendeu o assunto do texto que está resenhando.


5. Identifique o autor da obra resenhada: Atenção, nessa parte de sua resenha crítica você deve falar sobre o autor do texto fonte, não sobre você. Apresente dados biográficos, especialmente sobre suas obras e área de atuação; (1,0)


6. Identifique-se: No último parágrafo deve constar a sua assinatura, assim como a especialização cursada. (1,0)


Não esqueça que seu trabalho é individual e deve vir com capa e contra-capa (modelo da instituição).

ATENÇÃO:
1) Esta atividade deve ser enviada até o dia 14 de dezembro para o e-mail do professor (prof.fernandoscp@gmail.com)

2) A atividade deve ser enviada como arquivo PDF (após fazer o trabalho, salve o arquivo em PDF, antes de enviar por e-mail para o professor).

3) Quem não tem o livro deve solicitar emprestado a quem tem.

sábado, 10 de novembro de 2018

Atividades até o dia 22 de novembro

Atividades para serem realizadas até o dia 22 de novembro:

1) ler os capítulos 1, 2 e 4 do livro da disciplina (servirão para a avaliação final no dia 24/11 a tarde);

2) fazer duas postagens por semana no blog da dupla;

3) gravar um vídeo de 3 a 5 minutos tratando de um dos temas:

      a) games e educação
      b) redes sociais e educação
      c) robótica e educação

Atenção, após gravar o vídeo:

     a) disponibilizar no Youtube
    b) disponibilizar o link do vídeo no Youtube no blog e no Twitter

quinta-feira, 8 de novembro de 2018

Programação 10/11

Programação 10/11



8h às 10h: Discussão do caso TICS em sala de aula
10h às 12h: Docência e cibercultura
12h às 13h: Intervalo para almoço
13h às 14h: Revisão das postagens Blog e Twitter (conferência)
14h às 16h: Avaliação da aprendizagem - elaboração de mapa conceitual (em dupla)

Indicadores de avaliação

Olá pessoal,

aqui deixo registrado os indicadores de avaliação apresentados em nossa primeira aula (20/10):

Blog: 0,0 a 10,0 - duas postagens por semana

Twitter: 0,0 a 10,0 - três postagens por semana

Mapa Conceitual: 0,0 a 10,0 - serão desenvolvidos dois mapas

Avaliação final: 0,0 a 10,0 (24/11 a tarde)

sexta-feira, 26 de outubro de 2018

Atividades

Olá pessoal, lembrem as atividades que devem desenvolver até o dia 10 de novembro:

1) ler os capítulos 1, 2 e 4 do livro da disciplina;

2) fazer duas postagens por semana no blog da dupla;

3) fazer três postagens por semana no Twitter (individual);

4) ler o material disponibilizado para responder às questões do PBL;

5) instalar o CmapTools no computador de casa e elaborar um mapa sobre Internet e sala de aula (15 a 20 conceitos, com os devidos conectivos)

As atividades 2 e 3 são semanais e são itens de avaliação.
Não deixem para a última hora.






Preciso que postem aqui nos comentários o Twitter de vocês.

Exemplos:

Professor Fernando: @educacaoonline
Lidja: @lidja_santos
Tatiana: @Tatianarocha45
Graça: @graca_franca

sábado, 20 de outubro de 2018

Atividades até o próximo encontro (10/nov)

Até 10 de novembro:

1) ler os capítulos 1, 2 e 4 do livro da disciplina;

2) fazer duas postagens por semana no blog da dupla;

3) fazer três postagens por semana no Twitter (individual);

4) ler o material disponibilizado para responder às questões do PBL;

5) instalar o CmapTools no computador de casa e elaborar um mapa sobre Internet e sala de aula (15 a 20 conceitos, com os devidos conectivos)

Estudando sobre TIC com o Twitter

Olá pessoal,

normalmente vários alunos da pós-graduação ficam inquietos com o lapso temporal entre o que está acontecendo a nível de pesquisa e o que realmente é publicado.


Um livro nacional costuma chegar ao mercado dois anos após a pesquisa. Um livro internacional pode chegar 5 anos depois... e numa época de que tudo é tão rápido, como conseguir acompanhar?

Aqui vai o "pulo do gato"!  A dica que indico a vocês também indico para os alunos da graduação. O Twitter, apesar de estar em desuso pelas pessoas que vivem do senso comum, é a rede social mais utilizada pelos grandes pesquisadores da área das TIC e da Comunicação.

Aqui apresento algumas sugestões de perfis a seguir no Twitter. Vale a pena acompanhar o que essas pessoas/instituições andam compartilhando nessa rede social digital.

Se você realmente quer ser pesquisador que sabe o que está sendo pesquisado e discutido na área, vale a pena acompanhar: 

Atividade de Reavaliação

A atividade de Reavaliação deve ser realizada por todos os alunos que obtiveram nota abaixo de 7,0 Realizar a leitura e resenha do c...